Verb production in the nonfluent and semantic variants of primary progressive aphasia: The influence of lexical and semantic factors
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Notice bibliographique
Résumé
Differential patterns of impairment with respect to noun and verb production have been observed in the nonfluent and semantic variants of primary progressive aphasia. However, the factors influencing this discrepancy remain unclear. The present study evaluates verb retrieval in primary progressive aphasia using a naming task and a story completion task. Findings indicate that patients with the semantic variant are influenced by familiarity, frequency, and age of acquisition in both object and action naming, whereas patients with the nonfluent variant are not. Surprisingly, there were no differences in either group between object and action naming, presumably because the lists were well matched on pertinent variables. In the story completion task, greater impairment in semantically heavier than in semantically lighter verbs was observed for the semantic variant, and grammaticality and verb tense agreement was significantly lower in the nonfluent variant. The present findings suggest that lexicosemantic attributes affect verb production in the semantic variant, whereas both lexicosemantic and syntactic attributes affect verb production in the nonfluent variant.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle