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Enregistrement W2008378664 · doi:10.1182/asheducation-2008.1.465

Palliative Care: An Historical Perspective

2008· article· en· W2008378664 sur OpenAlexaboutno aff
Matthew Loscalzo

Notice bibliographique

RevueHematology · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalliative careContext (archaeology)End-of-life careMedicineDistressNursingPsychologyGerontologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Palliative care began with a focus on the care of the dying. Dr. Cicely Saunders first articulated her ideas about modern hospice care in the late 1950s based on the careful observation of dying patients. She advocated that only an interdisciplinary team could relieve the “total pain” of a dying person in the context of his or her family, and the team concept is still at the core of palliative care. In the 1960s, a psychiatrist in the United States, Elisabeth Kubler-Ross, confronted fierce resistance to treating people at the end of life with respect, openness and honest communication. Her groundbreaking book, On Death and Dying, and charismatic presentations revolutionized and humanized how dying patients were acknowledged and cared for. In 1974, Dr. Balfour Mount, a surgical oncologist at The Royal Victoria Hospital of McGill University in Montreal, Canada, coined the term palliative care to avoid the negative connotations of the word hospice in French culture, and introduced Dr. Saunders’ innovations into academic teaching hospitals. He first demonstrated what it meant to provide holistic care for people with chronic or life-limiting diseases and their families who were experiencing physical, psychological, social, or spiritual distress. In 1997, the Institute of Medicine report, “Approaching Death: improving care at the end of life” (M.I. Field and C.K. Cassel, editors) documented glaring deficiencies in end-of-life care in the United States. With the support of the Robert Wood Johnson Foundation and George Soros’ Open Society Institute, a major effort to bring palliative care into mainstream medicine and nursing was launched. There were clinical demonstration projects, reviews of palliative and end-of-life care content of core textbooks, consumer awareness through Last Acts and the Bill Moyer’s Series, “On Our Own Terms” (2000), funding of palliative care faculty scholars, and an NIH State of the Science conference. Clinical Practice Guidelines for Quality Palliative Care were first released in 2004, expanding the focus of palliative care to include not just dying patients, but also patients diagnosed with life-limiting illnesses. By 2006, there were 57 palliative medicine fellowship programs with approximately 100 trainees. In 2006, the American Board of Medical Specialties (ABMS) and the Accreditation Council for Graduate Medical Education recognized the subspecialty of Hospice and Palliative Medicine. Reflecting the roots of palliative medicine in many specialty fields, the boards of 10 specialties are cosponsoring the ABMS certification examination, given for the first time in 2008, and there are over 3000 members of the American Academy of Hospice and Palliative Medicine. Palliative medicine is the continuation of the long struggle to accept life on its own terms, honestly and openly. Taking its place in academic medicine, this new subspecialty will enable future generations of physicians to gain generalist-level palliative medicine skills while advancing knowledge in the field and fulfilling our promise to patients and their families that we will not abandon them when our treatments fail and that, at all times, we will do all we can to relieve their suffering.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,075

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0080,017
Communication savante0,0080,009
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0060,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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