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Enregistrement W2009088438 · doi:10.1097/00124509-200012000-00006

Electrical Dose and Seizure Threshold: Relations to Clinical Outcome and Cognitive Effects in Bifrontal, Bitemporal, and Right Unilateral ECT

2000· article· en· W2009088438 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Ect · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueElectroconvulsive Therapy Studies
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSeizure thresholdElectroconvulsive therapyAnesthesiaPsychologyConvulsionEpilepsyCognitionAudiologyMedicinePsychiatryAnticonvulsant

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In patients allocated blindly and randomly to receive bitemporal, right unilateral, or bifrontal electroconvulsive therapy, seizure length, electrophysiologic characteristics (dynamic impedance, seizure threshold, and changes in threshold), and the degree of suprathreshold stimulation were recorded. The relations of these variables to clinical outcome and cognitive effects were determined. There were no differences in seizure length between groups, and there were no significant correlations between seizure length and any measure of clinical response. There were substantial differences between the groups in mean charge per treatment, with the right unilateral group receiving lower doses than either bilateral group. Convulsion time was inversely related to applied charge and the rate of increase in charge. There were no significant correlations between impedance, charge, energy, or rate of increase in charge on the one hand, and clinical improvement on the other. The increase in threshold during the course of treatment was not related to clinical change. Cognitive impairment was related to electrical dose only in the bifrontal group, which showed the least degree of treatment-induced intellectual dysfunction. Compared with bitemporal or right unilateral treatment, bifrontal electroconvulsive therapy yields the best ratio of benefits to side effects and should be given at threshold level to minimize cognitive loss.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,484

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle