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Enregistrement W2009250109 · doi:10.1080/14015430410026144

High-speed imaging of the voicing source in laryngectomees during production of voiced-voiceless distinctions for stop consonants

2004· article· en· W2009250109 sur OpenAlex
Elisabet Lundström, Britta Hammarberg

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueLogopedics Phoniatrics Vocology · 2004
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Waterloo
Mots-clésVoiceVoice-onset timeSpectrogramSpeech productionAudiologyStop consonantPerceptionDuration (music)Intelligibility (philosophy)AcousticsSpeech recognitionPsychologyComputer scienceMedicineConsonantPhysicsNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study presents results from high-speed imaging recordings of the voice source, that is the pharyngo-esophageal segment, in four laryngectomized men. The subjects were asked to produce VCV-syllables with voiced and voiceless stop consonants during simultaneous high-speed imaging recordings and audio recordings. A general and detailed visuo-perceptual analysis of the shape and vibratory pattern in the pharyngo-esophageal (PE-) segment was made, as well as acoustical measurements of voice onset time (VOT) and closure duration for each syllable. The syllables were also audio-perceptually evaluated by five expert listeners. Results show that the subjects had a high overall intelligibility as judged by the listeners. All four subjects were able to make opening gestures in the PE-segment while producing voiceless stop consonants. In cases where misperceptions were predominant, the acoustical analysis with spectrograms and the detailed analysis of the vibration in the PE-segment gave information about probable causes of the mishearings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,216
Score d'incertitude au seuil0,725

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle