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Enregistrement W2009387632 · doi:10.1093/ilar.52.2.205

Philosophical Background of Attitudes toward and Treatment of Invertebrates

2011· article· en· W2009387632 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueILAR Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnimal and Plant Science Education
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrueltyNeglectAnimal welfareAnimal rightsPsychologyConsciousnessEnvironmental ethicsInvertebrateSentienceAnimal ethicsSocial psychologyEpistemologyEcologyPhilosophyBiologyCriminologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People who interact with or make decisions about invertebrate animals have an attitude toward them, although they may not have consciously worked it out. Three philosophical approaches underlie this attitude. The first is the contractarian, which basically contends that animals are only automata and that we humans need not concern ourselves with their welfare except for our own good, because cruelty and neglect demean us. A second approach is the utilitarian, which focuses on gains versus losses in interactions between animals, including humans. Given the sheer numbers of invertebrates-they constitute 99% of the animals on the planet- this attitude implicitly requires concern for them and consideration in particular of whether they can feel pain. Third is the rights-based approach, which focuses on humans-treatment of animals by calling for an assessment of their quality of life in each human-animal interaction. Here scholars debate to what extent different animals have self-awareness or even consciousness, which may dictate our treatment of them. Regardless of the philosophical approach to invertebrates, information and education about their lives are critical to an understanding of how humans ought to treat them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,212
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle