Sense of coherence and coping in adolescents directly affected by the 1991—5 war in Croatia
Notice bibliographique
Résumé
This study was guided by the salutogenic model, and aimed to: 1. describe the social contexts of stronger and weaker SOC (sense of coherence) participants who were adolescents or entering adulthood in the war-affected regions in Croatia, and 2. identify how the levels of SOC related to their responses to the stressors in their social context. Qualitative longitudinal study design and methods were used for the analysis. In-depth semi-structured interviews, participant observations and SOC scale were carried out, and data were collected from 17 female participants twice during two years. The general social context of the participants was summarized with published materials on the similar subjects and analysis of the field-notes and the participants' narratives. In the analysis of the qualitative data, comparisons were made between the three SOC levels (low, middle, high levels categorized with SOC scores), relating to the participants' self-described social contexts. Childhood stability, acceptance of own ethnic identity, management of uncertainty, and the meanings of work emerged as the responses and resources that may influence SOC. How Ottawa Charter health promotion strategies can be adapted in the post-conflict regions is discussed and priorities of addressing strategies are suggested. The discussion points include: 1. the importance of re-orienting health services and creating supportive environments from the aspects of building the secure base of children and promoting health of the next generation; 2. the required personal skills that enabled adolescents to exercise control and make choices conducive to health in a social context of the a war-related turbulent society; 3. the needs for building healthy public policies to tackle unemployment and strengthening community action to rebuild social capital through work revenues.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».