The pains and pleasures of parenting: When, why, and how is parenthood associated with more or less well-being?
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The relationship between parenthood and well-being has become a hot topic among scholars, media, and general public alike. The research, however, has been mixed-some studies indicate that parents are happier than nonparents, whereas others suggest the reverse. We suggest that the question of whether parents are more or less happy than their childless peers is not the most meaningful one. To reconcile the conflicting literature and expand understanding of the emotional experience of parenthood, we present a model of parents' well-being that describes why and how parents experience more or less happiness than nonparents (i.e., mediators of the link between parenthood and well-being). We then apply this model to explain when parents are more likely to experience more or less happiness (i.e., moderators of parents' well-being, such as parent age or child temperament). Supporting our model, we review 3 primary methodological approaches: studies comparing parents and nonparents, studies examining changes in well-being across the transition to parenthood, and studies comparing parents' experiences while with their children to their other daily activities. Our review suggests that the relationship between parenthood and well-being is highly complex. We propose that parents are unhappy to the extent that they encounter relatively greater negative emotions, magnified financial problems, more sleep disturbance, and troubled marriages. By contrast, when parents experience greater meaning in life, satisfaction of their basic needs, greater positive emotions, and enhanced social roles, they are met with happiness and joy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle