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Enregistrement W2009844767 · doi:10.1111/epi.12261

Electroencephalography monitoring in critically ill children: Current practice and implications for future study design

2013· article· en· W2009844767 sur OpenAlexafffund
Sarah Sánchez, Daniel H. Arndt, Jessica L. Carpenter, Kevin Chapman, Karen M. Cornett, Dennis Dlugos, William B. Gallentine, Christopher C. Giza, Joshua Goldstein, Cecil D. Hahn, Jason T. Lerner, Tobias Loddenkemper, Joyce H. Matsumoto, Kristin McBain, Kendall Nash, Eric T. Payne, Iván Sánchez Fernández, Justine Shults, Korwyn Williams, Amy Yang, Nicholas S. Abend

Notice bibliographique

RevueEpilepsia · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEpilepsy research and treatment
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute of Neurological Disorders and StrokeCanadian Institutes of Health ResearchNational Institutes of HealthEpilepsiatutkimussäätiöU.S. National Library of MedicineH. Lundbeck A/SAlberta InnovatesEpilepsy FoundationEisaiPhysicians' Services Incorporated FoundationFundación Alfonso Martín EscuderoChildren's Hospital of PhiladelphiaHospital for Sick ChildrenPediatric Epilepsy Research FoundationChild Neurology FoundationUniversity of CaliforniaConsortia for Improving Medicine with Innovation and TechnologyBoston Children's Hospital
Mots-clésMedicineStatus epilepticusCritically illElectroencephalographyIntensive care medicineMedical diagnosisEpilepsyRetrospective cohort studyEncephalopathyProspective cohort studyInternal medicinePsychiatryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Survey data indicate that continuous electroencephalography (EEG) (CEEG) monitoring is used with increasing frequency to identify electrographic seizures in critically ill children, but studies of current CEEG practice have not been conducted. We aimed to describe the clinical utilization of CEEG in critically ill children at tertiary care hospitals with a particular focus on variables essential for designing feasible prospective multicenter studies evaluating the impact of electrographic seizures on outcome. METHODS: Eleven North American centers retrospectively enrolled 550 consecutive critically ill children who underwent CEEG. We collected data regarding subject characteristics, CEEG indications, and CEEG findings. KEY FINDINGS: CEEG indications were encephalopathy with possible seizures in 67% of subjects, event characterization in 38% of subjects, and management of refractory status epilepticus in 11% of subjects. CEEG was initiated outside routine work hours in 47% of subjects. CEEG duration was <12 h in 16%, 12-24 h in 34%, and >24 h in 48%. Substantial variability existed among sites in CEEG indications and neurologic diagnoses, yet within each acute neurologic diagnosis category a similar proportion of subjects at each site had electrographic seizures. Electrographic seizure characteristics including distribution and duration varied across sites and neurologic diagnoses. SIGNIFICANCE: These data provide a systematic assessment of recent CEEG use in critically ill children and indicate variability in practice. The results suggest that multicenter studies are feasible if CEEG monitoring pathways can be standardized. However, the data also indicate that electrographic seizure variability must be considered when designing studies that address the impact of electrographic seizures on outcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,483

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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