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Enregistrement W2009961182 · doi:10.1353/utq.2006.0202

La litterature quebecoise, 1960-2000 (review)

2006· article· en· W2009961182 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Pascal Riendeau

Notice bibliographique

RevueUniversity of Toronto Quarterly · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCultural Insights and Digital Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: La littérature québécoise. 1960-2000 Pascal Riendeau (bio) Hans-Jürgen Greif et François Ouellet , La littérature québécoise. 1960-2000Québec, L'instant même, coll. Connaître, 119 p. Petit ouvrage d'introduction qui s'inscrit dans une collection destin é e principalement aux étudiants du cégep ou du premier cycle universitaire, [End Page 577] La littérature québécoise.1960-2000 de Hans-Jürgen Greif et François Ouellet se donne pour but de présenter la littérature québécoise contemporaine sous l'angle de la modernité. Les auteurs visent à offrir un « panorama [qui] reflète aussi fidèlement que possible l'évolution, les orientations et la complexité de la littérature québécoise moderne ». Il s'agit d'un parcours assez rapide, mais précis et efficace. Les liens entre le littéraire et le social sont particulièrement bien faits, en ce sens que la littérature est toujours replacée dans son contexte social, historique, politique ou culturel sans jamais être expliquée ou justifiée uniquement par des phénomènes qui lui sont extérieurs. Après une introduction rédigée par les deux auteurs, chacun des quatre chapitres suivants porte une signature individuelle : le roman et le théâtre celle de Greif, la poésie et l'essai celle de Ouellet. Malgr é de très légères variations stylistiques ou méthodologiques, aucune grande différence ne vient rompre l'homogénéité de l'ouvrage. Étonnamment, les auteurs ont choisi de ne pas ajouter de conclusion, ce qui aurait pourtant pu donner lieu à une bonne et nécessaire synthèse. Intitulée « Le Québec moderne », la partie initiale met bien en place une série de précisions qui donnent une idée des orientations de l'étude dans laquelle on insiste pour établir une distinction claire entre litt é rature nationale et littérature militante ou encore pour rappeler l'importance des auteurs allophones durant le dernier quart du xxe siècle. On ne peut, bien entendu, s'attendre à de nouvelles hypothèses dans un ouvrage didactique dont l'originalité n'est pas la caractéristique principale, mais on souhaite toujours voir une manière stimulante d'aborder le sujet. Greif et Ouellet ont opté pour une division à la fois générique et chronologique, c'est-à-dire que les « grands genres », soit le roman (et la nouvelle), la poésie, l'essai et le théâtre sont traités chacun dans un chapitre séparé et ils sont pr é sent é s essentiellement de façon chronologique. Cette manière de procéder aurait pu donner lieu à trop de recoupements et de redites, mais les auteurs ont presque toujours réussi à les éviter. Cependant, elle tend à négliger, entre autres, les genres de l'intime -qui ont proliféré au cours des derni è res années. Le chapitre portant sur le roman et les formes narratives brèves ne mise pas -et cela peut surprendre un peu -sur l'importance ou la domination de quelques auteurs majeurs. Ainsi, la place accordée à Anne Hébert é gale celle de Lise Tremblay ou Louis Hamelin. Jacques Ferron ou Victor-L é vy Beaulieu -auteur d'« une des oeuvres les plus importantes du corpus littéraire québécois » -ont toutefois droit à une présentation un peu plus longue. En fait, à première vue, avec seulement onze pages (l'essai a droit au double), le roman apparaît étonnamment comme le genre le plus négligé de l'ouvrage. Il faut préciser que Greif a choisi de consacrer une section à part aux écrivains immigrants ou allophones. De cette façon, il fait ressortir non pas l'irréductible différence entre deux groupes, mais bien le dynamisme que des romanciers tels Dany Laferrière, Sergio Kokis, Ying [End Page 578] Chen ou Régine Robin ont insufflé à la littérature narrative du Québec. Parlant des oeuvres de nombreux auteurs « allophones », Greif explique qu'il est essentiel de distinguer l'écriture dite « migrante » de l'« é criture métisse », car celleci « inscrit la fiction (toujours habit...

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,295
Score d'incertitude au seuil0,593

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0090,016
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0260,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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