Diabetes NetPLAY: A physical activity website and linked email counselling randomized intervention for individuals with type 2 diabetes
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND -: This pilot study evaluated the feasibility (recruitment, retention, adherence and satisfaction) and preliminary efficacy of a 12-week website and email-linked counselling intervention on physical activity behaviour change in individuals with type 2 diabetes. METHODS -: A total of 49 individuals with type 2 diabetes (59% female, average age 54.1 years) were randomized to the Diabetes NetPLAY intervention or control condition. The intervention condition received information grounded in the Social Cognitive Theory (SCT), personalized weekly emails, an on-line logbook and message board. Key outcomes included physical activity behaviour and related cognition changes. The control condition was provided links to the Canadian Diabetes Association's Clinical Practice Guidelines for Physical Activity and Canada's Guide to Physical Activity. RESULTS -: Intervention participants indicated high levels of satisfaction for this mode of delivery and study results demonstrated the feasibility of web-based mediums for the delivery of physical activity information in this population. The intervention group demonstrated a significant improvement in total vigorous and moderate minutes of physical activity (p = 0.05) compared to the control group over the 12-week study. Among the SCT variables, behavioural capacity, showed a significant increase (p < 0.001) among intervention participants. CONCLUSION -: Web-based interventions for individuals with type 2 diabetes are feasible and show promise for improving positive physical activity outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».