Reliability Modeling Approach and Hydraulic Actuators Designed Hinge-Moment Capability
Notice bibliographique
Résumé
<div class="section abstract"><div class="htmlview paragraph">The hydraulic actuators are used to power flight control surfaces of the aircraft and to ensure surface movement. A system of two or three actuators is usually designed depending on the surface and intuitively these actuators are considered as a redundant architecture from a reliability and functionality point of view. The proper reliability modeling of the system of actuators must consider the system's functionality and design constraints for the remaining available actuator hinge-moment in the event of a partial or total actuator failure. As a result, this will affect the reliability assessment of that design. Furthermore, this system of actuators is also designed to provide a second function involving an assurance of the surface stiffness and damping. Generally, this second function does not require necessarily the same number of available actuators in order to be fully provided. Therefore, the criteria for the reliability model might be different depending on the failure definition and severity related to the specific function and the assumed redundant architecture for one function might not be valid for the second function. This will obviously result in a significantly different level of computed reliability. Additionally, this difference in the reliability modeling might lead to some difficulties in the assessment of potential latent failures at the actuators' system level related to the various functions of the actuator. This paper provides an approach to reliability modeling and latent failures designation for the system of actuators designed to perform two or more different functions. Specific actuator failure modes and their respective combinations resulting in a reduction in hinge-moment capability are discussed in regards to the criticality of the related failure conditions associated with both functions. The resulting failures at the system of actuators' level might be latent depending on the system's configuration in a partially failed state and on the specific failure mode. However, this latency may be designed out if the actuator is accurately specified. Some factual application examples are provided in order to illustrate the discussed topics.</div></div>
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».