Concussions And Heading Exposure Cause Cognitive Impairments In Soccer Players
Notice bibliographique
Résumé
The effect of cumulative heading in soccer (Association Football) on cognitive functioning remains an issue of debate. Several studies suggest that heading might cause sub-concussive blows to the head and that repeated heading could eventually lead to cognitive impairment. However, the interpretation of the data remains limited because of methodological issues (e.g., lack of appropriate control group and poor control for previous head injuries). PURPOSE: To determine the relative contribution of sport-related concussions and heading on the cognitive functioning of university soccer athletes. METHODS: We measured cognitive functioning in three groups of athletes using standardized neuropsychological tests and by means of event-related potentials elicited by a 3 stimulus oddball paradigm. The participants in the study were soccer players without a history of concussion (n = 18), soccer players who sustained one or more concussions (n = 22), and athletes from a non contact sport (volleyball, tennis, and badminton) who never sustained a concussion (n = 22). Group comparisons were investigated with a series of ANOVA's. RESULTS: No group differences were found for any of the neuropsychological tests used (p >0.05). Compared to the non contact sport athletes, the concussed soccer players had a significantly lower amplitude for the P3b component of their ERP waveform (F 2,58 = 3,278; p < 0.05). The results for the concussed and non concussed soccer athletes were not significantly different (p >0.05). CONCLUSIONS: Reductions in the P3b amplitude for the soccer players compared to the non contact sport athletes reflects subtitle deficits in the attentional processes related to updating information in working memory. These results also suggest that heading exposure alone affects cognitive processing in soccer athletes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».