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Enregistrement W2010406262 · doi:10.1046/j.1365-3016.2003.00461.x

Measuring the intensity of pregnancy planning effort

2003· article· en· W2010406262 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePaediatric and Perinatal Epidemiology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Contraception
Établissements canadiensUniversité LavalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesDanone
Mots-clésMedicineCronbach's alphaIntraclass correlationPregnancyFamily planningFertilityPopulationDemographyClinical psychologyEnvironmental healthPsychometricsResearch methodology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study validated a measure of pregnancy planning effort based on Miller's conceptual framework in two clinical settings. The questionnaire's main items deal with general behaviour with regard to pregnancy, timing and proception (proception being the reverse of contraception). Values for these three items are added to yield a continuous score ranging from 0 to 12. The study population comprised 448 women of different cultural backgrounds recruited in prenatal, fertility and family planning clinics in Quebec and North Carolina. The results indicate that the internal consistency between the three items pertaining to pregnancy planning was excellent (Cronbach's alpha of 0.83). Test-retest reliability after a 4-week interval was excellent, with an intraclass correlation coefficient of 0.86 for the planning score. The planning score median for women attending family planning clinics (1.00) was significantly lower than that for those recruited in fertility clinics (11.00), confirming the discriminant ability of the instrument. Path analysis shows that the conceptual model corroborates the observed data and explains 53% of the pregnancy planning variability. In conclusion, this is the first questionnaire specifically designed to assess the intensity of pregnancy planning effort, a potentially important variable in epidemiological studies and clinical practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,433

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle