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Enregistrement W2010564297 · doi:10.1186/1756-0500-3-107

Examining the impact of health research facilitated by small peer-reviewed research operating grants in a women's and children's health centre

2010· article· en· W2010564297 sur OpenAlexaffabout
A. Caddell, Jill Hatchette, Patrick J. McGrath

Notice bibliographique

RevueBMC Research Notes · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth and Medical Research Impacts
Établissements canadiensDalhousie UniversityIzaak Walton Killam Health Centre
Organismes subventionnairesBiotechnology and Biological Sciences Research CouncilDirectorate for Biological Sciences
Mots-clésContext (archaeology)Principal (computer security)Peer reviewMedical educationBest practiceMedicinePublic relationsPsychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: There has been limited research on the impact of research funding for small, institutional grants. The IWK Health Centre, a children and women's hospital in Maritime Canada, provides small amounts (up to $15,000) of research funding for staff and trainees at all levels of experience through its Research Operating Grants. These grants are rigorously peer-reviewed. To evaluate the impact of these grants, an assessment was completed of several different areas of impact. FINDINGS: An online questionnaire was sent to 64 Principal Investigators and Co-Investigators from Research Operating Grants awarded from 2004 to 2006. The questionnaire was designed to assess five areas of potential impact: (1) research, (2) policy, (3) practice, (4) society and (5) personal. Research impact reported by participants included publications (72%), presentations (82%) and knowledge transfer beyond the traditional formats (51%). Practice impact was reported by 67% of participants, policy impact by 15% and societal impact by 18%. All participants reported personal impact. CONCLUSIONS: Small research grants yield similar impacts to relatively large research grants. Regardless of the total amount of research funds awarded, rigorously peer-reviewed research projects have the potential for significant impact at the level of knowledge transfer and changes in clinical practice and policy. Additional findings in the present research indicate that small awards have the potential to have significant impact on the individual grant holder across a variety of capacity building variables. These personal impacts are particularly noteworthy in the context of developing the research programs of novice researchers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,210
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,398
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2100,398
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,573
Tête enseignante GPT0,573
Écart entre enseignants0,000 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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