The Cameroon Mobile Phone SMS (CAMPS) Trial: A Randomized Trial of Text Messaging versus Usual Care for Adherence to Antiretroviral Therapy
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Mobile phone technology is a novel way of delivering health care and improving health outcomes. This trial investigates the use of motivational mobile phone text messages (SMS) to improve adherence to antiretroviral therapy (ART) over six months. METHODOLOGY/PRINCIPAL FINDINGS: CAMPS was a single-site randomized two-arm parallel design trial in Yaoundé, Cameroon. We enrolled and randomized HIV-positive adults on ART, aged 21 years and above to receive a weekly standardized motivational text message versus usual care alone. The primary outcome was adherence measured using a visual analogue scale (VAS), number of doses missed (in the week preceding the interview) and pharmacy refill data. Outcomes were measured at 3 and 6 months. Service providers and outcome assessors were blinded to allocation. Analysis was by intention-to-treat. Between November and December 2010, 200 participants were randomized, with 101 in the intervention group and 99 in the control group. At 6 months, overall retention was 81.5%. We found no significant effect on adherence by VAS>95% (risk ratio [RR] 1.06, 95% confidence interval [CI] 0.89, 1.29; p = 0.542; reported missed doses (RR 1.01, 95% CI 0.87, 1.16; p>0.999) or number of pharmacy refills (mean difference [MD] 0.1, 95% CI: 0.23, 0.43; p = 0.617. One participant in the intervention arm reported a possible disclosure of status. CONCLUSIONS/SIGNIFICANCE: Standardized motivational mobile phone text messages did not significantly improve adherence to ART in this study. Other types of messaging or longer term studies are recommended. REGISTRATION: 1. Pan-African Clinical Trials Registry; PACTR201011000261458 2. Clinicaltrials.gov; NCT01247181.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».