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Enregistrement W2010935152 · doi:10.1227/01.neu.0000325877.67752.0f

MATHEMATICAL MODELING OF THE BRAIN

2008· review· en· W2010935152 sur OpenAlexaff
G. Tenti, S. Sivaloganathan, James M. Drake

Notice bibliographique

RevueNeurosurgery · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueMathematical Biology Tumor Growth
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnalogyConstructiveVariety (cybernetics)Mathematical modelManagement scienceSimple (philosophy)MedicineMathematical structureLanguage of mathematicsData scienceComputer scienceEngineering ethicsEpistemologyArtificial intelligenceProcess (computing)Mathematics educationMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The use of mathematics in the study of phenomena and systems of interest to medicine has become quite popular in recent years, but not much progress has been made as a result of these efforts. The aim of this article is to identify the reasons for this failure and to suggest procedures for more successful outcomes. METHODS: We review and assess a variety of mathematical modeling procedures, from microscopic (at the level of molecular behavior) to macroscopic standpoints, from lumped-parameters to distributed-parameters approaches. Using examples that are as simple as possible, we elucidate the difference between the predictive and the explanatory powers of mathematical models, as well as the uses (and abuses) of analogy in their construction. RESULTS: Mathematical medicine is a truly interdisciplinary area that brings together medical researchers, engineers, and applied mathematicians whose vast differences in expertise and background make collaboration difficult. CONCLUSION: The lack of a common language and a common way of understanding what a mathematical model is, and what it can do, is identified as the main source of the slow progress to date, and constructive suggestions are made to improve the situation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,009

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,162
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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