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Enregistrement W2011122236 · doi:10.1097/hcr.0b013e31827e14da

Cardiac Rehabilitation

2013· article· en· W2011122236 sur OpenAlexaffabout
Louise Leger-Caldwell, Patricia O’Farrell, Andrew Pipe, Amy E. Mark

Notice bibliographique

RevueJournal of Cardiopulmonary Rehabilitation and Prevention · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReferralMedicineRehabilitationIntervention (counseling)Emergency medicineMedical emergencyNursingFamily medicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Despite well-documented positive benefits, cardiac rehabilitation (CR) is an underutilized resource for patients following a cardiac event or intervention. Bias in the CR referral process has led to programs designed to ensure that all eligible patients receive a referral. The purpose of the current investigation was to describe the implementation of a nurse-delivered automatic bedside referral process and to examine the effectiveness on referral and intake rates for CR. METHODS: In 2007, an automatic CR referral system was implemented at the University of Ottawa Heart Institute. A nurse-delivered automatic bedside referral process was implemented in 2008. A CR nurse screened all inpatient charts, discussed CR benefits and program options with patients, triaged the patient to the appropriate program, and facilitated booking of the CR intake appointment. Data were analyzed to determine the effectiveness of this approach. RESULTS: Only 15.5% to 19.7% of eligible patients participated in CR program prior to 2006. Implementation of an automatic referral process increased participation to 26.7%. The nurse-delivered bedside automatic referral process increased participation to 32.6%. The proportion of patients receiving CR referrals almost tripled following the implementation of the nurse-delivered referral process from 26.7% in 2003 to 79.0% in 2008. CONCLUSIONS: A nurse-delivered automatic bedside referral process had a positive impact on both referral and intake to CR. Future challenges for CR programs will be to ensure optimal participation in programs, while managing the growth associated with increased rates of involvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,630
Score d'incertitude au seuil0,385

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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