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Enregistrement W2011130414 · doi:10.1097/00004703-200412000-00003

Early Focused Attention Predicts Outcome for Children Born Prematurely

2004· article· en· W2011130414 sur OpenAlexaff
Katharine R. Lawson, Holly A. Ruff

Notice bibliographique

RevueJournal of Developmental & Behavioral Pediatrics · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensCegep de Sept Iles
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCasualCognitionImpulsivityDevelopmental psychologyAttention deficit hyperactivity disorderClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is evidence that early focused, but not casual, attention to objects reflects concurrent regulation of attention and active learning. Because attentional abilities are of particular relevance in preterm infants, we evaluated whether early focused attention would be a better predictor of later attention and cognitive function than casual attention in 55 children born at very low birth weight. Participants were tested initially at 7 months and then at 2, 3, and/or 4/5 years of age. Focused attention was defined as the duration of concentrated examination of objects during independent play. Outcome measures were maternal ratings on standard attention-deficit hyperactivity disorder rating scales and standardized cognitive assessments. Results indicate that 7-month focused attention was predictive of reported problems in hyperactivity/impulsivity at age 4/5 years and cognitive abilities at 2, 3, and 4/5 years; casual attention measures were not related to these outcomes. Early focused attention appears continuous with later attentional skills in at-risk infants and is related to cognitive abilities through the preschool years.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations176
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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