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Enregistrement W2011175967 · doi:10.1108/00220410810867551

Classification, interdisciplinarity, and the study of science

2008· article· en· W2011175967 sur OpenAlexaff
Rick Szostak

Notice bibliographique

RevueJournal of Documentation · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBiomedical Text Mining and Ontologies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityComputer scienceEpistemologyValue (mathematics)ScholarshipPoint (geometry)SociologyData scienceManagement scienceSocial scienceMathematicsMachine learningPhilosophyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to respond to the 2005 paper by Hjørland and Nissen Pedersen by suggesting that an exhaustive and universal classification of the phenomena that scholars study, and the methods and theories they apply, is feasible. It seeks to argue that such a classification is critical for interdisciplinary scholarship. Design/methodology/approach The paper presents a literature‐based conceptual analysis, taking Hjørland and Nissen Pedersen as its starting point. Hjørland and Nissen Pedersen had identified several difficulties that would be encountered in developing such a classification; the paper suggests how each of these can be overcome. It also urges a deductive approach as complementary to the inductive approach recommended by Hjørland and Nissen Pedersen. Findings The paper finds that an exhaustive and universal classification of scholarly documents in terms of (at least) the phenomena that scholars study, and the theories and methods they apply, appears to be both possible and desirable. Practical implications The paper suggests how such a project can be begun. In particular it stresses the importance of classifying documents in terms of causal links between phenomena. Originality/value The paper links the information science, interdisciplinary, and study of science literatures, and suggests that the types of classification outlined above would be of great value to scientists/scholars, and that they are possible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,040
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,054
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,212

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0400,054
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0190,027
Études des sciences et des technologies0,0090,052
Communication savante0,0170,022
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations60
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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