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Enregistrement W2011343705 · doi:10.1177/1077558706290941

The Effectiveness and Efficiency of Home-Based Nursing Health Promotion for Older People: A Review of the Literature

2006· review· en· W2011343705 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMedical Care Research and Review · 2006
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth and Wellbeing Research
Établissements canadiensMcMaster UniversityMinistry of Health and Long Term Care
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Health and Long-Term CareMcMaster UniversityCanadian Health Services Research Foundation
Mots-clésPsychological interventionHealth promotionNursingMedicinePromotion (chess)Intervention (counseling)Nursing homesQuality of life (healthcare)GerontologyAffect (linguistics)Mental healthRandomized controlled trialDiversity (politics)PsychologyPublic healthPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the large potential role that community nurses have in providing individualized health promotion to older people, there is a lack of consensus in the literature regarding this role's effectiveness and efficiency. This article presents a literature review and synthesis of 12 randomized controlled trials selected from 344 published studies on preventive home visitation programs for older people. The findings suggest that a diversity of home visiting interventions carried out by nurses can favorably affect health and functional status, mortality rates, use of hospitalization and nursing homes, and costs. Further research is needed that focuses on the outcomes of quality of life, mental health, social support, caregiver burden, the acceptability of intervention, and specific subgroups of clients who benefit most. Findings also indicate the need for a theoretical foundation, increased emphasis on health-promotion strategies, and more research using a more complete economic evaluation to establish efficiency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,038
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,484
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0380,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,482 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle