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Enregistrement W2011477326 · doi:10.1111/j.1601-5223.1950.tb03376.x

SEED DEVELOPMENT AFTER RECIPROCAL CROSSES BETWEEN DIPLOID AND TETRAPLOID RYE

2010· article· en· W2011477326 sur OpenAlex
ARTUR HÅKANSSON, SVEN ELLERSTRÖM

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHereditas · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueBioenergy crop production and management
Établissements canadiensInstitute of Genetics
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyEndospermSecalePloidyGeneticsBotany

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The application of next generation sequencing (NGS) technique has a great impact on epigenetic studies. Coupled with NGS, a number of sequencing-based methodologies have been developed and applied in epigenetic studies, such as Whole Genome Bisulfite Sequencing (WGBS), Reduced Representation Bisulfite Sequencing (RRBS), Methylated DNA Immunoprecipitation Sequencing (MeDIP-seq), Chromatin Immunoprecipitation-Sequencing (ChIP-seq), TAB-seq (Tet-assisted Bisulfite Sequencing), Chromosome Conformation Capture Sequencing (3C-seq) and various of 3C-seq de-rivatives, DNase1-seq/MNase-seq/FAIRE-seqand RNA Sequencing (RNA-seq). These new techniques were used to iden-tify DNA methylation patterns and a broad range of protein/nucleic acid interactions, and to analyze chromatin conforma-tion.With these new technologies, researchers have gained a broader view and better tools to investigate the distributions and dynamic changes of epigenetic markers affected by both internal and external factors. The principles and characteristics of major applications of NGS technologies on epigenetics were summarized; and the recent advances and the future direc-tions in NGS-based epigenetic studies were further discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,544
Score d'incertitude au seuil0,666

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle