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Enregistrement W2011484421 · doi:10.1186/s12909-014-0263-4

A modified evidence-based practice- knowledge, attitudes, behaviour and decisions/outcomes questionnaire is valid across multiple professions involved in pain management

2014· article· en· W2011484421 sur OpenAlexaff
Qiyun Shi, Bert M. Chesworth, Mary Law, R. Brian Haynes, Joy C. MacDermid

Notice bibliographique

RevueBMC Medical Education · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensMcMaster UniversitySt Joseph's Health CareSt Joseph's Health CentreWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCronbach's alphaConstruct validityStructural equation modelingConfirmatory factor analysisScale (ratio)PsychologyEvidence-based practiceConstruct (python library)Applied psychologyClinical psychologyPsychometricsMedical educationMedicineAlternative medicineStatisticsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A validated and reliable instrument was developed to knowledge, attitudes and behaviours with respect to evidence-based practice (EBB-KABQ) in medical trainees but requires further adaptation and validation to be applied across different health professionals. METHODS: A modified 33-item evidence-based practice scale (EBP-KABQ) was developed to evaluate EBP perceptions and behaviors in clinicians. An international sample of 673 clinicians interested in treatment of pain (mean age = 45 years, 48% occupational therapists/physical therapists, 25% had more than 5 years of clinical training) completed an online English version of the questionnaire and demographics. Scaling properties (internal consistency, floor/ceiling effects) and construct validity (association with EBP activities, comparator constructs) were examined. A confirmatory factor analysis was used to assess the 4-domain structure EBP knowledge, attitudes, behavior, outcomes/decisions). RESULTS: The EBP-KABQ scale demonstrated high internal consistency (Cronbach's alpha = 0.85), no evident floor/ceiling effects, and support for a priori construct validation hypotheses. A 4-factor structure provided the best fit statistics (CFI =0.89, TLI =0.86, and RMSEA = 0.06). CONCLUSIONS: The EBP-KABQ scale demonstrates promising psychometric properties in this sample. Areas for improvement are described.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,117
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,098
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,117
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,239
Tête enseignante GPT0,566
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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