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Enregistrement W2011508485 · doi:10.1007/s40264-013-0117-8

Evaluating the Health Literacy Burden of Canada’s Public Advisories: A Comparative Effectiveness Study on Clarity and Readability

2013· article· en· W2011508485 sur OpenAlexaffabout
Matthew LeBrun, Jason DiMuzio, Brittany Beauchamp, Susanne Reid, Vicky Hogan

Notice bibliographique

RevueDrug Safety · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensHealth Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineReadabilityCLARITYHealth literacyPublic healthLiteracyFamily medicineAlternative medicineOptometryMedical educationEnvironmental healthNursingHealth careEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Significant knowledge gaps exist related to evaluating health product risk communication effectiveness in a regulatory setting. To this end, Health Canada is assessing methods to evaluate the effectiveness of their health product risk communications in an attempt to identify best practices. OBJECTIVE: We examined the health literacy burden of Public Advisories (PAs) before and after implementation of a new template. We also compared two methods for their usefulness and applicability in a regulatory setting. METHODS: Suitability assessment of materials (SAM) and readability tests were run by three independent evaluators on 46 PAs (14 "Pre-format change" and 32 "Post-format change"). These tests provided adequacy scores for various health literacy elements and corresponding scholastic grades. RESULTS: PAs using the new template scored better, with an average increase of 18 percentage points (p < 0.001), on the SAM test. All of the 46 PAs evaluated were rated as "requiring a college/university education comprehension level" using readability tests. Results among readability tests were comparable. CONCLUSION: Improvements made to Health Canada's PA template had a measurable, positive effect on reducing the health literacy burden, based on the SAM results. A greater focus on the use of plain language would likely add to this effect. The SAM test emerged as a robust, reliable, and informative health literacy tool to assess risk messages and identify further improvement efforts. Regulators, industry, and public sector organizations involved in communicating health product risk information should consider the use of this test as a best practice to evaluate health literacy burden.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,082
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,861
Score d'incertitude au seuil0,277

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,082
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,503
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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