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Enregistrement W2011717447 · doi:10.1017/s0317167100012907

When Dementia is in the House: Needs Assessment Survey for Young Caregivers

2013· article· en· W2011717447 sur OpenAlexaffvenue
Katherine Nichols, David Fam, Cheryl Cook, Michelle Pearce, Gail Elliot, Sylvia Baago, Kenneth Rockwood, Tiffany W. Chow

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensUniversity of TorontoMcMaster UniversityBaycrest HospitalDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaFrontotemporal dementiaPsychologyCoping (psychology)Focus groupCoding (social sciences)Context (archaeology)Clinical psychologyMedicinePsychiatryDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To learn more about the needs and experiences of young carers for patients of frontotemporal dementia (FTD) in order to create a relevant support website for young caregivers to dementia patients. METHODS: Two focus groups were held with a total of fourteen young carers aged 11-18. The data corpus was collected through a semi-structured interview facilitated by a medical journalist who had prior experience as a caregiver to a patient with FTD. The transcripts were narrowed to a dataset for descriptive analysis using a coding scheme to reveal the main themes of their responses. RESULTS: Seven overlapping theme areas were: emotional impact of living with a parent with FTD, caregiving, coping, symptoms, diagnosis, relationships, and support. Based on the participants' responses, a website was launched providing supportive information and counsel for young carers. CONCLUSION: Young carers saw the experience of caring for a parent with early-onset dementia as positive overall, but identified opportunities for professionals to assist them in overcoming stigma and the challenge of balancing childhood and adolescent development within this context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,030

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations72
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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