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Enregistrement W2011915155 · doi:10.2190/ag.68.3.c

Reported Causal Antecedents of Discrete Emotions in Late Life

2009· article· en· W2011915155 sur OpenAlexaff
Judith G. Chipperfield, Raymond P. Perry, Bernard Weiner, Nancy E. Newall

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Aging and Human Development · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAging and Gerontology Research
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCognitive psychologySocial psychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Valuable insights about emotional well-being can be learned from studying older adults who have wrestled with differentiating and regulating their emotions while they navigate through the many joys and traumas of a lifetime. Our objective was to document the underlying reasons for older adults' (n = 353, ages 72 -99) emotional experiences. Using a phenomenological approach, we identified participants' reported reasons (i.e., antecedents) for a broad variety of positive and negative emotions, classifying them into thematic categories through a content analysis. The array of thematic categories that emerged for some emotions was more differentiated than for others. For example, 14 antecedent categories were required to account for the emotion of happiness; whereas, only 4 categories were needed to capture all antecedents for anger. Our analysis provided a rich description of what older adults report as the causes of their emotions, showing that later life is characterized as a time when the loss of love ones elicits sadness, self-limitations elicit frustration, and others' transgressions elicit anger. Yet, our data show that old age can be portrayed even more so as a time when a variety of positive emotions are elicited by social factors (interactions and relationships), achievements, and personal attributes. Finally, in an analysis of the most common antecedents for pride (accomplishments) and anger (other's transgression), we suggest that pride over accomplishments is most likely elicited by internal attributions to skill and effort; whereas, anger over others' transgressions is most likely elicited by controllable attributions to the transgressor's inconsiderate or offensive behavior. Overall, this shows the utility of applying Weiner's attributional framework (Weiner, 1985) to an analysis of emotion antecedents in late life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,261
Score d'incertitude au seuil0,175

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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