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Enregistrement W2011972975 · doi:10.1016/j.jclinepi.2010.03.001

Comparative Effectiveness Research: Challenges for Medical Journals

2010· article· en· W2011972975 sur OpenAlexaff
Harold C. Sox, Mark Helfand, Jeremy Grimshaw, Kay Dickersin, David Tovey, J. André Knottnerus, Peter Tugwell

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensUniversity of OttawaOttawa Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionHealth careMedicineAlternative medicineMEDLINEHealth policyFamily medicinePublic healthGerontologyMedical educationNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In order to optimize health outcomes within the constraints of inevitably limited resources, low- and high-income countries alike require unbiased means of assessing health care interventions for their relative effectiveness. Such interventions include diagnostic tests and treatments (both established and newly developed) and implementation of health policy [ [1] Eden J, Wheatley B, McNeil B, Sox H, Editors; Committee on Reviewing Evidence to Identify Highly Effective Clinical Services, Institute of Medicine. (2008) Knowing What Works in Health Care: A Roadmap for the Nation. Washington, DC: National Academy Press. Available: http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=12038. Accessed 26 March 2010. Google Scholar ]. Likewise, health care professionals and patients need better information to inform health care decisions that require weighing benefits and risks in light of the patient's medical history and personal preferences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,777
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,902
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,223
Score d'incertitude au seuil0,276

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7770,902
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0180,007
Bibliométrie0,0340,029
Études des sciences et des technologies0,0060,044
Communication savante0,0310,032
Science ouverte0,0160,014
Intégrité de la recherche0,0330,029
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,961
Tête enseignante GPT0,745
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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