The effects of aging on action and visual strategies when walking through apertures
Notice bibliographique
Résumé
Avoiding collisions with objects is a requirement of everyday locomotion. The actions individuals take to move through a cluttered environment are governed by how passable one perceives the open space to be. Naturally, people want to avoid colliding with objects to reduce the risk of injury. In the current study the participants (N=13) walked along an 8m path at their self-selected speed towards a static door aperture. The aperture varied in width from 40-90cm. The participants were instructed to safely pass through the aperture using a suitable method. The objectives of the study were to determine: (1) if the actions of older adults (i.e. critical point, velocity change onset, & shoulder rotation onset) are different from those previously reported with young adults (Warren & Whang, 1987); (2) if gaze behaviours (i.e. fixation locations and durations) are different from those reported from younger adults (Higuchi et al., 2009)); and (3) if fixation patterns are reflective of action differences. Preliminary results indicate that older adults use different action strategies when approaching and passing through apertures than young adults. Older adults appear to have a larger critical point (i.e. aperture width/shoulder width) than previously reported in younger adults (i.e. 1.5 vs. 1.3). Further analysis will determine whether older adults have similar sequential action changes (i.e. velocity change followed by shoulder rotation initiation) as younger adults (Cinelli & Patla, 2007). Preliminary data analysis has also shown that older adults' fixation patterns were different from younger adults when approaching the aperture. Older adults appear to direct fixations towards the floor and more towards the door edges than younger adults during a similar task. These results suggest that the nature of the older adults' fixation patterns are directly influencing their “cautious” actions when passing through door apertures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».