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Enregistrement W2012102163 · doi:10.1017/s1461145704004699

Association of the C(–1019)G 5-HT1A functional promoter polymorphism with antidepressant response

2004· article· en· W2012102163 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Neuropsychopharmacology · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurotransmitter Receptor Influence on Behavior
Établissements canadiensRoyal Ottawa Mental Health CentreUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchInstitut de recherche en santé mentale
Mots-clésAntidepressantFluoxetinePindololInternal medicineGenotype5-HT1A receptorPolymorphism (computer science)PsychologyAlleleReuptake inhibitorMedicineSerotonin reuptake inhibitorEndocrinologyPharmacologySerotonin5-HT receptorReceptorBiologyGeneGeneticsHippocampus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Antidepressants, such as serotonin or noradrenaline reuptake inhibitors (e.g. fluoxetine, nefadozone) or 5-HT1A agonists (flibanserin), desensitize the 5-HT1A autoreceptor, which may contribute to their clinical efficacy. The 5-HT1A receptor gene is repressed by NUDR/DEAF-1 in raphe cells at the C-, but not at the G-allele of the C(-1019)G polymorphism that is associated with major depression and suicide. Depressed patients (n=118) were treated with antidepressants including fluoxetine or nefadozone combined with pindolol or flibanserin alone. The severity of depression was assesssed using the Hamilton Rating Scale for Depression. Although patients had similar severity initially, those with the homozygous G(-1019) genotype responded significantly less to flibanserin (p=0.039) and in pooled antidepressant treatment groups (p=0.0497) and were approximately twice as likely to be non-responders as those with the C(-1019)C genotype. These results implicate the C(-1019)G 5-HT1A gene polymorphism as a potential marker for antidepressant response, suggesting a role for repression of the 5-HT1A gene.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,267
Score d'incertitude au seuil0,390

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle