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Enregistrement W2012242266 · doi:10.1371/journal.pone.0036993

Not All Locations Are Created Equal: Exploring How Adults Hide and Search for Objects

2012· article· en· W2012242266 sur OpenAlex
Eric L. G. Legge, Marcia L. Spetch, Andrew Cenkner, Vadim Bulitko, Craig G. Anderson, Matthew Brown, Donald C. Heth

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVisual Attention and Saliency Detection
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity of Alberta
Mots-clésComputer sciencePreferenceInformation hidingCacheWindow (computing)Artificial intelligenceWorld Wide WebImage (mathematics)Mathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Little is known about the strategies people use to effectively hide objects from others, or to search for objects others have hidden. The present research extends a recent investigation of people's hiding and searching strategies in a simple room with 9 cache location. In the present studies, people hid and searched for three objects under more than 70 floor tiles in complex real and virtual rooms. Experiment 1 replicated several finding of Talbot et al within the more complex real and virtual environments. Specifically, people traveled further from origin and selected more dispersed locations when hiding than when searching. Experiments 2 and 3 showed that: 1) people were attracted to an area of darkness when searching and avoided locations close to a window when hiding, 2) when search attempts were limited to three choices, people searched farther from origin and dispersed their locations more when hiding than when searching, and 3) informing people that they would need to recover their hidden objects altered their hiding behavior and increased recovery accuracy. Across all experiments, consistencies in location preferences emerged, with more preference for the middle of the room during hiding and more preference for corners of the room during searching. Even though the same people participated in both the hiding and searching tasks, it appears that people use different strategies to select hiding places than to search for objects hidden by others.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil0,315

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,272
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,030 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle