Contrast-enhanced Magnetic Resonance Imaging in Pediatric Patients: Review and Recommendations for Current Practice
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Magnetic resonance imaging (MRI), frequently with contrast enhancement, is the preferred imaging modality for many indications in children. Practice varies widely between centers, reflecting the rapid pace of change and the need for further research. Guide-line changes, for example on contrast-medium choice, require continued practice reappraisal. This article reviews recent developments in pediatric contrast-enhanced MRI and offers recommendations on current best practice. Nine leading pediatric radiologists from internationally recognized radiology centers convened at a consensus meeting in Bordeaux, France, to discuss applications of contrast-enhanced MRI across a range of indications in children. Review of the literature indicated that few published data provide guidance on best practice in pediatric MRI. Discussion among the experts concluded that MRI is preferred over ionizing-radiation modalities for many indications, with advantages in safety and efficacy. Awareness of age-specific adaptations in MRI technique can optimize image quality. Gadolinium-based contrast media are recommended for enhancing imaging quality. The choice of most appropriate contrast medium should be based on criteria of safety, tolerability, and efficacy, characterized in age-specific clinical trials and personal experience.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle