MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2012666986 · doi:10.1037/a0017680

Does perceived race affect discrimination and recognition of ambiguous-race faces? A test of the sociocognitive hypothesis.

2010· article· en· W2012666986 sur OpenAlexaff
Gillian Rhodes, Hanne C. Lie, Louise Ewing, Emma Evangelista, James W. Tanaka

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFace Recognition and Perception
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesAustralian Research Council
Mots-clésPsychologyRace (biology)Affect (linguistics)PerceptionFace perceptionPsycINFOPopulationCognitive psychologySocial psychologyCognitionDevelopmental psychologyCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Discrimination and recognition are often poorer for other-race than own-race faces. These other-race effects (OREs) have traditionally been attributed to reduced perceptual expertise, resulting from more limited experience, with other-race faces. However, recent findings suggest that sociocognitive factors, such as reduced motivation to individuate other-race faces, may also contribute. If the sociocognitive hypothesis is correct, then it should be possible to alter discrimination and memory performance for identical faces by altering their perceived race. We made identical ambiguous-race morphed faces look either Asian or Caucasian by presenting them in Caucasian or Asian face contexts, respectively. However, this perceived-race manipulation had no effect on either discrimination (Experiment 1) or memory (Experiment 2) for the ambiguous-race faces, despite the presence of the usual OREs in discrimination and recognition of unambiguous Asian and Caucasian faces in our participant population. These results provide no support for the sociocognitive hypothesis. (PsycINFO Database Record (c) 2009 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,420

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and CognitionMême sujetFace Recognition and PerceptionTravaux en français237 207