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Enregistrement W2012807148 · doi:10.1080/01436597.2011.573936

Football and Post-War Reintegration: exploring the role of sport in DDR processes in Sierra Leone

2011· article· en· W2012807148 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThird World Quarterly · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSport and Mega-Event Impacts
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSierra leoneFootballPolitical sciencePolitical economySociologyLawSocioeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Growing enthusiasm for 'Sport for development and peace' (SDP) projects around the world has created a much greater interest among critical scholars seeking to interrogate potential gains, extant limitations and challenges of using sport to advance 'development' and 'peace' in Africa. Despite this interest, the role of sport in post-conflict peace building remains poorly understood. Since peace building, as a field of study, lends itself to practical approaches that seek to address underlying sources of violent conflict, it is surprising that it has neglected to take an interest in sport, especially its grassroots models. In Africa, football (soccer) in particular has a strong appeal because of its popularity and ability to mobilise individuals and communities. Through a case study on Sierra Leone, this paper focuses on sports in a particularly prominent post-civil war UN intervention—the disarmament, demobilisation and reintegration (DDR) process—to determine how ex-youth combatants, camp administrators and caregivers perceive the role and significance of sporting activities in interim care centres (ICCS) or DDR camps. It argues that sporting experiences in ddr processes are fruitful microcosms for understanding nuanced forms of violence and healing among youth combatants during their reintegration process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,478
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle