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Enregistrement W2012993699 · doi:10.1097/prs.0b013e31822b6791

Experience with Developmental Facial Paralysis

2011· article· en· W2012993699 sur OpenAlexaff
Julia K. Terzis, Katerina Anesti

Notice bibliographique

RevuePlastic & Reconstructive Surgery · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFacial Nerve Paralysis Treatment and Research
Établissements canadiensObject Research Systems (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineFacial paralysisParalysisCraniofacialPresentation (obstetrics)PalsyPediatricsFacial nerveSurgeryPathologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: This study is a thorough literature review of the clinical presentation and evaluation of developmental facial paralysis, with a systematic description of the various stigmata and associated anomalies. It is hoped that this approach will facilitate the differentiation of developmental facial paralysis from other causes of facial paralysis present at birth. METHODS: Forty-two cases of developmental facial paralysis were identified in a retrospective clinical review (1980 to 2010); 34 were children (80.95 percent; age, 8±6 years) and eight were adults (19.05 percent; age, 27±12 years). Thirty-one patients had simple developmental paralysis, and two patients had developmental unilateral lower lip palsy. There were nine patients with associated anomalies or craniofacial syndromes. Five of these patients had multiple cranial nerve deficits. RESULTS: Analysis of the various stigmata revealed significant correlation between the presence of developmental facial paralysis and amblyopia, hypoplastic facial nerve on imaging or surgical exploration, lower alar atresia, and skin changes (i.e., acne), but not the ear abnormalities. CONCLUSIONS: Early targeted screening and diagnosis, with prompt specialized treatment, improves the physical and emotional development of children with developmental facial paralysis and reduces the prevalence of amblyopia and other sequelae of the condition, thus facilitating reintegration among their peers. Given the dramatic presentation of this condition, accurate and reliable guidelines are necessary to facilitate early diagnosis, initiate appropriate therapy, and provide support and counseling to the family.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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