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Enregistrement W2013171255 · doi:10.1111/j.1741-1130.2008.00152.x

WHO Atlas on Global Resources for Persons with Intellectual Disabilities 2007: Key Findings Relevant for Low‐ and Middle‐Income Countries

2008· article· en· W2013171255 sur OpenAlexaff
Céline Mercier, Shekhar Saxena, J Lecomte, Marco Garrido‐Cumbrera, Gaston P. Harnois

Notice bibliographique

RevueJournal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChronic Disease Management Strategies
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill UniversityQuebec Rehabilitation Research NetworkDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesWorld Bank Group
Mots-clésBusinessDeveloping countryPopulationEconomic growthMedicineEconomicsEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The World Health Organization (WHO) Atlas‐ID project was designed to collect, compile, and disseminate information on intellectual disabilities (ID) services and resources from across the world. This paper aims at selecting findings in the Atlas‐ID that can be used as a tool for advocacy, human rights awareness, development planning, and monitoring changes regarding resources for persons with intellectual disabilities and their families in countries with the lowest levels of income in the world. After consultation with experts in the field of ID, a questionnaire and its accompanying glossary were developed. This questionnaire was completed by national respondents from 147 countries, areas, and territories that are WHO members (response rate of 74.6% corresponding to 94.6% of the world population). Cross‐tabulations were calculated according to WHO region that the countries belong to as well as their levels of income. The data from the Atlas‐ID allowed for documenting similarities and differences among the poorest and the richest countries of the world in relation to ID. The most striking differences pertain to the areas of information, judicial protection, government benefits, financing, availability, and access to services. The Atlas‐ID allowed the identification of similarities and differences in resources and services between the four World Bank categories of countries income, and it demonstrated the extent of unmet needs in low‐income and low‐middle‐income countries, as well as some critical gaps between these countries and the high‐level income countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,175
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,175
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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