WORK EXPERIENCE PROGRAM AT A METROPOLITAN PAEDIATRIC HOSPITAL: ASSISTING RURAL AND METROPOLITAN ALLIED HEALTH PROFESSIONALS EXCHANGE CLINICAL SKILLS
Notice bibliographique
Résumé
The needs of rural allied health professionals (AHPs) have been widely documented. In particular, problems of professional isolation, lack of professional development opportunities and limited support systems have been highlighted as problems associated with working in rural and remote areas. This research aimed to provide rural and remote AHPs with an opportunity to gain experience in paediatric clinical areas of their choice, to provide rural/remote and metropolitan AHPs with an opportunity to share clinical knowledge and expertise, and to develop networks between rural/remote and metropolitan AHPs. A clinical experience program was developed to meet these aims. Twenty-nine AHPs from rural and remote areas of Queensland participated in the program. Participants completed questionnaires at the end of clinical experience program and 4-8 weeks after the visit. A focus group was also conducted. Analyses found the program met the majority of participants goals and expectations. Enhanced clinical skills in specialist paediatric areas, increased networking and access to resources were reported by rural/remote AHPs as benefits of the program. The role of a clinical consultant was found to be critical to the success of the program.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».