MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2013881678 · doi:10.1353/shb.2010.0024

Realism and the Ethics of Risk at the Stratford Shakespeare Festival

2010· article· en· W2013881678 sur OpenAlexaboutno aff
Kim Solga

Notice bibliographique

RevueShakespeare bulletin · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsScholarshipFeudArtHistoryVisual artsAestheticsSociologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the summer of 2006, Canadian director Peter Hinton mounted Webster's <i>The Duchess of Malfi</i> at the Stratford Shakespeare Festival. During the Duchess's death scene spectators routinely walked out; it was rough, long, brutal, upsetting to watch, weirdly real. I saw Hinton's production live twice in the summer of 2006, and again on archive video in 2008. Every time the Duchess died I got the distinct impression that I was seeing something I was not really supposed to see, seeing what is not supposed to happen on a stage-and certainly not on a stage at the Stratford Shakespeare Festival, a large, not-for-profit organization that bills itself as North America's leading classical repertory company and the largest festival of its kind in the world. In this paper I am interested in what it means that such a moment as the Duchess' death can appear on a stage as notoriously conservative as Stratford's, and why a director as well known for challenging, boundary-breaking, "intellectual" theatre as Peter Hinton should work at the Festival and be so very welcomed when he does. More specifically, I am interested in why scholars, critics, and some audience members have often claimed that this place is unwilling and unable to take risks-to risk political productions; to risk more non-traditional casting; to risk performing Shakespeare and his contemporaries in non-traditional modes-and what these claims imply about the complex valences of the term "risk" at Stratford and in reviews and scholarship about Stratford performances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueShakespeare bulletinMême sujetTheatre and Performance StudiesTravaux en français237 207