Stimulation of the Posterior Parietal Cortex Interferes with Arm Trajectory Adjustments during the Learning of New Dynamics
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Notice bibliographique
Résumé
Substantial neurophysiological evidence points to the posterior parietal cortex (PPC) as playing a key role in the coordinate transformation necessary for visually guided reaching. Our goal was to examine the role of PPC in the context of learning new dynamics of arm movements. We assessed this possibility by stimulating PPC with transcranial magnetic stimulation (TMS) while subjects learned to make reaching movements with their right hand in a velocity-dependent force field. We reasoned that, if PPC is necessary to adjust the trajectory of the arm as it interacts with a novel mechanical system, interfering with the functioning of PPC would impair adaptation. Single pulses of TMS were applied over the left PPC 40 msec after the onset of movement during adaptation. As a control, another group of subjects was stimulated over the visual cortex. During early stages of learning, the magnitude of the error (measured as the deviation of the hand paths) was similar across groups. By the end of the learning period, however, error magnitudes decreased to baseline levels for controls but remained significantly larger for the group stimulated over PPC. Our findings are consistent with a role of PPC in the adjustment of motor commands necessary for adapting to a novel mechanical environment.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle