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Enregistrement W2013916780 · doi:10.1177/1948550611420481

Following What People Think We Should Do Versus What People Actually Do

2011· article· en· W2013916780 sur OpenAlexaff
Maia S. Kredentser, Leandre R. Fabrigar, Steven M. Smith, Kimberly Fulton

Notice bibliographique

RevueSocial Psychological and Personality Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensSaint Mary's UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElaborationPsychologyModerationSocial norms approachSocial psychologyExtraversion and introversionNormativePersonalityDevelopmental psychologyNormative social influencePerceptionBig Five personality traitsHumanities

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explored cognitive elaboration as a moderator of the impact of injunctive and descriptive normative messages on behavioral intentions. Participants ( N = 246) received a message advocating a student health program that stressed either descriptive norms or injunctive norms under conditions of low elaboration or high elaboration and then responded to a series of behavioral intention questions. To determine whether the effects of type of normative message and elaboration varied across personality traits, participants’ level of self-monitoring and extraversion were measured 1–6 months prior to the experimental session. Analyses revealed a 2-way interaction between message type and elaboration, suggesting that descriptive messages were more successful under low-elaboration conditions, whereas injunctive messages were more successful under high-elaboration conditions. This 2-way interaction was not qualified by a 3-way interaction among extraversion, message type, and elaboration or a 3-way interaction among self-monitoring, message type, and elaboration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,317
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations76
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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