Line Managers’ Rationales for Professionals’ Reduced-Load Work in Embracing and Ambivalent Organizations
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Notice bibliographique
Résumé
This study examines line managers’ rationales regarding reduced-load work (RLW), an emerging talent management practice allowing professionals to reduce their workload and take a pay cut, while actively remaining on a career path. Unlike flextime and telework, RLW addresses professionals’ core problems of rising work hours and workloads. Interviews with 42 managers in 20 North American employers suggested that managers were more likely to support RLW for employees whom they saw as (1) high-performers, (2) flexible in their use of RLW, and (3) doing conducive jobs. Interviews with 20 HR experts and 24 senior executives revealed four dimensions of organizational support, two cultural (senior management support and discourse on career penalties) and two structural (adaptation of HR systems and organizational diffusion). In embracing organizations there was a higher frequency of more supportive managers than there was in ambivalent organizations. Managers’ rationales were connected to their organizational contexts, albeit loosely, suggesting managerial implementation agency. The same rationales were more likely to be used in supportive ways in embracing contexts and in less supportive ways in ambivalent contexts. This study suggests that managerial and organizational support for flexible talent management practices dovetail in nuanced and important ways. © 2015 Wiley Periodicals, Inc.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle