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Enregistrement W2014216750 · doi:10.5596/c13-027

The State of Clinical Librarianship in Canada: a Review of the Literature, 1970–2013

2013· review· en· W2014216750 sur OpenAlexaffvenueabout
Helen Halbert

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l Association de bilbiothèques de la santé du Canada · 2013
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLibrary scienceNarrativeAccreditationFormative assessmentWonderMedical libraryCurriculumState (computer science)Political scienceSociologyHistoryPsychologyLawPedagogyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper examines the history of clinical librarianship in Canada from 1970 to 2013 as seen through the lens of practitioner narratives and published literature. While no reviews of clinical librarianship in Canada were found in the literature search, there were many project descriptions in articles and published reports that have provided insight into the field during its formative period in Canada from the 1970s. In addition to tracing narrative histories from 1970 to 2013, the author has continued to wonder why these important stories have never properly been told. Was it because the scope of clinical librarianship, its expected and embodied professional duties, was not regulated (as it is in the United States and United Kingdom)? Is it because the American Library Association accredited library schools in Canada do not offer appropriate curricula and professional training? It seems clear that some librarians in Canada were pioneers in the way that Gertrude Lamb was in the United States, but they did not call themselves clinical librarians. Consequently, they opted for more generic job titles such as medical librarian and health librarian. Whatever the reasons for this, it is within this framework that the author begins an exploration of clinical librarianship in Canada. The paper's aim is to provide a view into clinical librarianship in Canada back to the 1970s to ensure the story is properly told.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil0,927

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0250,077
Études des sciences et des technologies0,0100,008
Communication savante0,0130,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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