CHILDREN RESISTING POSTSEPARATION CONTACT WITH A PARENT: CONCEPTS, CONTROVERSIES, AND CONUNDRUMS
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article provides an overview of the key concepts, themes, issues, and possible mental health and legal interventions related to children's postseparation resistance to having contact with one parent. We maintain that the too often strongly gendered polemic on alienation and abuse is polarizing and needs to be replaced with a more nuanced and balanced discussion that recognizes the complexity of the issues so that the needs of children and families can be better met. This article reviews the historical development of the concept of alienation; discusses the causes, dynamics, and differentiation of various types of parent child contact problems; and summarizes the literature on the impact of alienation on children. These are complex cases. A significant portion of the cases in which alienation is alleged are not in fact alienation cases; for those where alienation is present, interventions will vary depending on the degree of the alienation. More severe alienation cases are unlikely to be responsive to therapeutic or psycho‐educational interventions in the absence of either a temporary interruption of contact between the child and the alienating parent or a more permanent custody reversal. We conclude with a summary of recommendations for practice and policy, including the need for early identification and intervention to prevent the development of severe cases, interdisciplinary collaboration and further development and research of interventions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle