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Enregistrement W2014237282 · doi:10.3357/asem.2383.2009

Stimulus Complexity and Dual Tasking Effects on Sustained Auditory Attention in Noise

2009· article· en· W2014237282 sur OpenAlexaff
Sharon M. Abel

Notice bibliographique

RevueAviation Space and Environmental Medicine · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensDefence Research and Development Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStimulus (psychology)AudiologyNoise (video)Dichotic listeningVigilance (psychology)Speech recognitionPsychologyStimulus onset asynchronyTask (project management)CommunicationComputer scienceCognitive psychologyCognitionNeuroscienceMedicineArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The effect on sustained auditory attention of a constellation of factors that characterize aviation, maritime, and land environments was investigated. The ability to detect infrequent spoken messages while performing an unrelated visual motor tracking task was studied in the presence of background noise. METHOD: Six subjects each were assigned to four conditions defined by the presence/absence of 80-dBA pink noise and presence/absence of the secondary task. Subjects were given three detection tests in which the 75-dB SPL critical signal was comprised of one, two, or three components. A button press with the left hand signified detection of the critical signal. For each test there were six consecutive 20-min vigils comprised of 150 trials. The critical signal was presented in 10 of these. For the tracking task subjects used a computer mouse controlled by the right hand to follow the sinusoidal movement of a 3-cm vertical line across a computer monitor. RESULTS AND CONCLUSIONS: Background noise resulted in a significant decrease in hits, and significant increases in false alarms and response time. Since the signal and noise were both auditory, the noise was likely effective as a masker rather than a stressor. The secondary task did not impact performance, possibly because the auditory task was too easy and the event rate too slow. As in previous studies using alphanumeric events, there was no attention decrement over time. However, response time decreased as the number of components in the critical signal increased. Possible explanations are guided attention through priming or the provision of a temporal foreperiod.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,595
Score d'incertitude au seuil0,781

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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