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Enregistrement W2014443357 · doi:10.1097/01.blo.0000157039.58863.c6

Discrepancies between Proceedings Abstracts and Posters at a Scientific Meeting

2005· article· en· W2014443357 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueClinical Orthopaedics and Related Research · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueAcademic Writing and Publishing
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineSection (typography)Library scienceMedical educationComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The proceedings handbook of abstracts from scientific meetings aims to provide meeting attendees with an accurate summary of scientific presentations. Given that posters are prepared closer to the meeting than the abstracts for the proceedings book, we hypothesized that there is a high rate of inconsistency between abstracts in the proceedings handbook and the corresponding posters. We compared the poster abstracts printed in the proceedings handbook with the actual posters at the 71st annual meeting of the American Academy of Orthopaedic Surgeons in 2004. Our comparison included all 50 trauma posters and 52 adult reconstruction knee posters. This comparison revealed discrepancies in 76% of the presented posters. These changes were detected in all parts of the posters including titles (33%), authorship (49%), methods (8%), results (30%), and conclusions (2%). The sample size changed in 15% of the studies. Discrepancies between the trauma posters versus the adult reconstruction knee posters were similar. Our findings suggest that discrepancies between the poster abstracts in the proceedings handbook and actual poster presentations are common, but changes in conclusions are rare. Meeting attendees should not assume that the proceedings handbook provides an accurate reflection of poster presentations. Visiting the poster section is recommended.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,859
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle