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Enregistrement W2014452498 · doi:10.1080/08865655.2003.9695608

Migration in the life course of women in the border city of Matamoros, Tamualipas: Links to educational, family, and labor trajectories

2003· article· en· W2014452498 sur OpenAlexvenueno aff
Raquel Márquez, Yolanda C. Padilla

Notice bibliographique

RevueJournal of Borderlands Studies · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLife course approachEducational attainmentInternal migrationDemographic economicsSociologyGender studiesOrder (exchange)Economic growthPolitical sciencePsychologyGerontologyDemographyPopulationEconomicsMedicineDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper focuses on the role that migration plays in the life chances of women of very limited resources living in Matamoros, Tamaulipas, a major maquiladora site in Mexico. Due in part to the growth of the maquiladora industry, the Mexican border region experiences significant levels of migration. The maquiladora industry, which has been disproportionately geared to employment of women, has no doubt attracted female migration to the border (Pedraza 1991). Thus, in this study we are particularly concerned with understanding the dynamics of migration among women—both among women who are associated with the maquiladora industry and those who are not. Based on rich information obtained through life histories of a group of women from different age cohorts, we find that female migration patterns seem to be consistent with major life events, although the timing of migration was not always optimal. Furthermore, important variations existed for women of different age cohorts. For the older women, schooling was generally cut off prematurely in order to start working or to migrate, this was less often the case for the younger cohorts. In most cases, however, migration did not improve the lot of these women; and, in fact, the women were often caught in a spiral of reverse mobility that took them from low educational attainment to low‐level jobs to even lower level jobs with each shift in their life course. Notes Marquez is Assistant Professor in the Department of Sociology, University of Texas at San Antonio. Padilla is Associate Professor in the School of Social Work, University of Texas at Austin.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,102
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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