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Enregistrement W2014574016 · doi:10.1076/jcen.26.1.55.23936

Visual P300 Effects Beyond Symptoms in Concussed College Athletes

2003· article· en· W2014574016 sur OpenAlex
Marc E. Lavoie, Karen M. Johnston, Suzanne Leclerc, Maryse Lassonde

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical and Experimental Neuropsychology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConcussionOddball paradigmPsychologyAthletesStimulus (psychology)AudiologyCognitionPhysical medicine and rehabilitationEvent-related potentialPoison controlInjury preventionPhysical therapyPsychiatryMedicineCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In order to assess whether cerebral anomalies may be observed in the absence of clinical symptoms, the current study compared the effects of concussions on attentional capacities (reaction times, accuracy) and Event-Related Potentials (ERPs) in concussed athletes with (n = 10) or without (n = 10) symptoms as well as in athletes who never had a concussion (n = 10). The P300 response was recorded from 28 electrodes during a modified visual oddball paradigm. Participants were instructed to press a key upon the appearance of the frequent stimuli as well as when a rare nontarget stimulus followed the frequent one. The other key was to be pressed when the subsequent rare stimuli (rare target) appeared until a frequent one reappeared. The symptomatic athletes displayed longer reaction times than the other two groups of athletes. The P300 amplitude to the rare target stimuli was significantly more attenuated in the symptomatic athletes than in the other two groups. Moreover, the P300 amplitude varied inversely with the severity of post-concussion symptoms but was not influenced by time elapsed since injury. Although the clinical significance of the P300 differences shown by the symptomatic athletes is still uncertain, the results do indicate that symptom severity may be a crucial indicator of functional impairments following mild traumatic brain injury.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil0,463

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,396 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle