A Home‐based Description of Attachment in Physically Disabled Infants
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This study investigated attachment security and behavior in 34 physically disabled infants and 26 non‐disabled infants by using convergent, categorical (secure, avoidant and ambivalent) and continuous (Attachment Behavior Q‐Set) measures of the relationship, based on the same set of home observations. Proportions of attachment classifications were not different for disabled and non‐disabled infants, but insecure infants in the disabled group scored consistently lower on the AQS security score than non‐disabled insecure infants. This result suggests that while proportions of attachment classifications may not vary as a function of infant status, insecure disabled infants are more insecure than insecure non‐disabled infants. An analysis of 5 behavioral dimensions of the AQS showed that secure infants emitted the same kinds of attachment behaviors without regard for infant status. Insecure disabled infants, however, showed lower levels of secure base behavior and physical contact with mother than their non‐disabled counterparts, and showed a marginal tendency to fuss more as well. Discussion focuses on the potential benefits of using convergent, categorical and continuous measures of attachment in the study of both typical and atypical groups of infants.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle