MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2014748668 · doi:10.5964/ejop.v6i3.215

Reactions to Humorous Comments and Implicit Theories of Humor Styles

2010· article· en· W2014748668 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEurope’s Journal of Psychology · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHumor Studies and Applications
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCasualSense of humorStyle (visual arts)RomanceSocial psychologyDevelopmental psychologyImplicit attitudePsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The first two studies investigated reactions to several different types of humorous comments. Participants indicated they would be significantly more likely to continue interacting with a friend who used adaptive self-enhancing or affiliative humor rather than maladaptive aggressive or self-defeating humor; with the most detrimental effects being evident for aggressive humor. Adaptive humorous comments also made recipients feel significantly more positive and less negative about themselves. Humor styles were further investigated in terms of implicit theories about humor. Study 2 indicated that for the self, humor was perceived as being used most often with close friends, followed by family members, romantic partners, casual acquaintances, and least often with teachers. Participants also indicated that affiliative humor was used most frequently for each relationship, followed by self-enhancing humor, self-defeating humor, and then aggressive humor. Study 3 examined the perceived frequency of use for each humor style by others. Participants indicated affiliative humor to be the most frequently used humor style, regardless of the group being rated (people in general, people one knows, family and friends), self-enhancing humor to be the second most frequently used, and the two maladaptive humor styles as being used the least often. Different co-variation patterns for the four humor styles were also found. These findings were then discussed in terms of the strong differential impact of humor styles on the recipients of humorous comments; as well as the implicit theories of humor styles that are evident for self or others.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,614
Score d'incertitude au seuil0,658

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle