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Enregistrement W2015081176 · doi:10.1167/14.10.1440

Greater usage of the left eye causes better facial gender discrimination

2014· article· en· W2015081176 sur OpenAlexaff
Frédéric Gosselin, A. Couet-Garand, N. Dupuis-Roy

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueErgonomics and Musculoskeletal Disorders
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCategorizationContext (archaeology)PsychologyEye contactTask (project management)AudiologyMedicineDevelopmental psychologyArtificial intelligenceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We recently discovered that the use of the eye located on the left side of the stimuli (henceforth the left eye) was positively correlated with performance. Here, we tested the causality of this link by combining a reinforcement procedure and a classification image technique (i.e. Bubbles). Using these techniques, we first induced the use of the right eye in one group of participants (N=11) and the use of the left eye in another group (N=11), and then examined the impact of these manipulations on performance. Participants completed four training sessions (250 trials/session) of a face-gender categorization task in which the faces of men and women were sampled with an adjustable number of randomly located Gaussian apertures (or bubbles). When their target area was sampled, participants received X points for correct responses and were taken 2X points for incorrect responses. Feedback about earnings was given after each trial. Although the participants remained unaware of the conditioning, classification image analyses revealed that the eye which use was reinforced was more positively correlated with accuracy than any other facial regions in both groups. Critically, the performanceâ€"as indexed by the number of bubbles required to reach 75% of correct responsesâ€"improved significantly more in the group for which the use of the left eye was reinforced than in the other group. Therefore, greater usage of the left eye causes better facial gender discrimination. We will discuss these findings in the context of hemispheric specialization in the brain. Meeting abstract presented at VSS 2014

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil0,367

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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