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Enregistrement W2015310203 · doi:10.1097/01.med.0000152669.91427.73

Congenital hypothyroidism: treatment and outcome

2005· article· en· W2015310203 sur OpenAlexaff
Joanne Rovet

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Endocrinology & Diabetes · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueThyroid Disorders and Treatments
Établissements canadiensMarch of Dimes CanadaSickKids FoundationUniversity of TorontoHospital for Sick ChildrenCanadian Institutes of Health ResearchAbbott (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLoginInternet privacyLogo (programming language)Computer scienceWorld Wide WebRegister (sociolinguistics)MedicineComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose of review The purpose of this review is to summarize findings from research on children with congenital hypothyroidism diagnosed by newborn screening, to relate specific findings to aspects of treatment and follow-up, and to identify areas for concern and directions for future research. Recent findings Although early studies following children with congenital hypothyroidism identified by screening indicate improved outcome relative to cases diagnosed clinically, these children still have a mild IQ loss, which can be attenuated somewhat by an early high-dose level of thyroxine therapy. Additionally described are a number of subtle, selective, and persisting cognitive deficits that vary in type among the studies. Nevertheless, there is a consensus that disease severity and timing of onset predict different deficits than age at starting therapy and initial dose level. Although a series of newer second-generation papers report favorable outcomes when treatment factors are well controlled, sampling issues, age and thyroid status at testing, and aspects of testing all influence the results. Important outstanding issues include the optimal therapy for less severely affected cases and ensuring a high quality of subsequent care. Five areas for future research are highlighted. Summary Although early treatment of congenital hypothyroidism leads to improved outcome, minor deficits may arise from insufficient thyroid hormone before birth and during infancy. It is important to conduct large-scale multicenter investigations to identify and measure the critical factors affecting outcomes in this population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil0,799

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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