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Enregistrement W2015638609 · doi:10.1177/1077546309106520

Nonlinear Analysis of MEMS Electrostatic Microactuators: Primary and Secondary Resonances of the First Mode*

2010· article· en· W2015638609 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Vibration and Control · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced MEMS and NEMS Technologies
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMicroactuatorNonlinear systemMicrobeamCantileverControl theory (sociology)ExcitationPhysicsMultiple-scale analysisActuatorClassical mechanicsEngineeringStructural engineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We use a discretization technique that combines the differential quadrature method (DQM) and the finite difference method (FDM) for the space and time, respectively, to study the dynamic behavior of a microbeam-based electrostatic microactuator. The adopted mathematical model based on the Euler— Bernoulli beam theory accounts for the system nonlinearities due to mid-plane stretching and electrostatic force. The nonlinear algebraic system obtained by the DQM—FDM is used to investigate the limit-cycle solutions of the microactuator. The stability of these solutions is ascertained using Floquet theory and/or long-time integration. The method is applied for large excitation amplitudes and large quality factors for primary and secondary resonances of the first mode in case of hardening-type and softening-type behaviors. We show that the combined DQM—FDM technique improves convergence of the dynamic solutions. We identify primary, subharmonic, and superharmonic resonances of the microactuator. We observe the occurrence of dynamic pull-in due to subharmonic and superharmonic resonances as the excitation amplitude is increased. Simultaneous resonances of the first and higher modes are identified for large orbits in both primary and secondary resonances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,125
Score d'incertitude au seuil0,144

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,002
Tête enseignante GPT0,195
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle